江艳工作室——江艳、付斌教学团队

江艳工作室——江艳、付斌教学团队

团队介绍
教研活动
专家引领
阅读教学
口语交际
小荷习作
美文诵读
朗读指导
教研动态
教育故事
友情连接
阅读教学

团队介绍 more+

中小学正高级教师、特级教师、省首批语文学科带头人——付斌 [09-20]
工作室创建人、正高级教师、省特级教师、省学科带头人—— 江艳 [07-28]
核心成员——范程鹏 [05-03]
核心成员——付星恬 [03-10]
核心成员——涂静怡 [05-15]
核心成员——孙水荣 [04-22]
核心成员——李露洁 [03-11]
核心成员——吴茵 [03-01]
团队成员——尧燕 [08-06]
核心成员——陈璐 [08-05]

图片新闻 more+

名师引领立足成长——江艳名师工作室开展教学研讨活动报道 [01-05]
如切如磋共教研，如琢如磨促成长——记抚州市实验学校三人行... [12-19]
我是环保小卫士 [01-12]
我是环保小卫士 [01-12]
我是环保小卫士 [01-12]
师徒结对仪式 [02-22]
组织师徒结对教研活动 [02-22]
江艳和全国著名儿童文学作家、儿童阅读推广人梅子涵 [12-23]
江艳参加第六届中国儿童阅读推广人论坛 [12-23]
我爱这蔚蓝色的大海 [05-31]

教研活动 more+

心随“绿”动，“换”醒低碳—— 抚州市第二实验学校三年级绿色低... [03-19]
一场别开生面的竞赛活动 [02-22]
师徒结对活动四 [02-22]
师徒结对活动三 [02-22]
师徒结对活动二 [02-22]
师徒结对仪式 [02-22]
小学语文教师师徒结对活动一 [02-22]

专家引领 more+

如切如磋共教研，如琢如磨促成长——记抚州市实验学校三人行... [12-19]
研修总结 [01-03]
让语文教学留下生活的影子 [11-22]
那远方的指路人 [06-08]
小学语文教学设计原理 [06-05]
习作教学“三为本” [06-02]
论小学数学教学中提高学生的读图能力 [05-31]
窦桂梅《晏子使楚》课堂实录 [05-29]
好课三味 [05-27]
小学语文教学总结 [05-22]

识字教学more+

有效提高小学语文低年级识了教学
自主识字自得其乐
识字写字教学策略
识字教学之我见
浅谈如何进行低年级识字教学
如何提高小学低年级学生的识字能力
如何提高小学低年级学生的识字能力
如何提高小学低年级识字效果
常用识字教学法
巧妙激趣轻松识字

阅读教学more+

有效的小学语文阅读教学
我爱阅读
我爱阅读
如何指导小学生进行课外阅读
论小学语文有效教学
《雪地里的小画家》

口语交际more+

怎样提高农村小学口语交际能力
小学口语交际教学研修心得
浅谈如何开展有效的口语交际教学
口语交际《家乡的变化》教学设计
浅谈小学语文口语交际教学
口语交际教学中导入语的运用艺术
如何提高学生的口语交际能力
口语交际教学与情境创设
有效开展口语交际教学的几个重要因素
口语交际教学策略的有效运用

版权所有抚州市实验学校三人行小学语文教学团队.lcjiangyan@163.com 管理登录
ICP备案编号：赣ICP备2022006529号-1 技术支持：匠心教师