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一、要注意标题
你若还没有读过标题，那么你就得立即回过头去看看。标题，可能有这样几个作用：
1
、它能告诉你，现在你正在读什么。
2
、它能告诉你，为什么你要读这本书、这篇文章或者这一章节。
3
、它能激发你的好奇心，从而使你更想读这本书、这篇文章或者这一章节。
二、必须明确自己阅读的目的
书名、篇名、大标题、小标题以及开头的提示性问题能够帮助你确立阅读的目的。只有
明确自己阅读目的的读者才能成为一个好的读者，
因为只有这样的读者才能知道自己想通过
阅读得到点什么。
三、要能够正确地读出关健词语并且懂得它的意义
1
、要善于从上下文的联系中准确而完整地理解每个词语特别是关键词的意义。
2
、要充分地利用书里为你提供的注释如果还有别的你不识的字、词或者你不懂的专门
术语，你就必须查阅语言字典、词典或者各种专业辞典。
有时候即使只有一个词
（特别是反复出现多次的关键词）
你不懂，
你也可能读不懂那篇
文章或那本书。
四、要善于根据自己的需要调节阅读速度
为了从你的科学读物中获取全部重要的科学知识，你一定要慢慢地、仔细地阅读。
一般地说，
开始阶段宜读得慢一点。
待你对阅读内容比较熟悉之后，
方才可提高自己的
阅读速度。
如果你只是为了消遣而去读一本文学作品，
那你就尽可以读得快一点。
但你若是为了研
究或者评论的目的去读的话，那就另当别论了。
五、必须理解阅读的内容
1
、做简洁、准确的笔记（可以利用提示性问题和小标题）
2
、善于利用总结来帮助自己回忆并记住那些重要的事实。
3
、写出一份简单的大纲。
如果在一章的结尾部分有小结的话，
那么你一定要仔细地阅读。
你应该注意一下，
你自
己做的笔记中是否包含了书中小结里的每一个要点。
你有必要花点时间去研究跟阅读内容有关的各种图片、图表、地图、地球、立体几何图
形的模型和其它各种形象化的辅助手段。
它们往往能帮助你对一些抽象问题的理解，
并能使
你把阅读内容记得更牢。
六、阅读时必须充分运用想象力
1
、当作者选用了正确的词语来表达他的思想时，他就好象画出了一幅幅用那些词语构
成的图画，而你就能用自己心灵的眼睛去感知个欣赏那些画。
2
、当作者将一件事物与另一件事物作比较时，他就能将那幅由词语构成的图画描绘得
更加清晰，同时也画得更快。
3
、当作者使用的词语在你的脑海中形成了一幅幅鲜明的图画时，阅读将变得更轻松容
易，也更令人愉快。
4
、当作者使用的词语形成了你心灵的眼睛能够感知和欣赏的一幅幅图画时，你就必定
能更好地理解并记住阅读的内容。
七、根据阅读目的选择适宜的阅读方法
1.
麻醉式阅读法
在阅读过程中，重点应突出速度，可采用浏览、跳读等方式。
注意的是，读名著时千万不要用麻醉阅读法，否则会在你的眼里使不朽的名著下降
到庸俗作品的水平。假如你用麻醉法去读《红楼梦》
，就会感到薛宝钗比林黛玉可爱；假如
你漫不经心地读《安娜
·
卡列尼娜》
，就会感到自己在看一本拙劣的三角恋爱小说，甚至人
物形象也发生本质上的扭曲。
2.
扫描式阅读法
对于以检索、查阅或捕捉信息、了解情况为目的的阅读，可采用扫描式阅读法。我们平
时查阅资料、阅读报纸、看说明书等大多用的是扫描式阅读法。读速往往是一目十行，眼睛
看到的不是字的笔画，也不是具体哪个字，甚至不是具体哪个词、哪句话，而是把所看的内
容像图像一样一起收入视野，
映入大脑，
然后凭经验、
凭这幅图像上的一两处特征，
来作出
判断。嘴不出声，眼就像电子扫描一样在字里行间快速浏览，及时捕捉自己所需要的内容，
舍弃无关的部分。
3.
精读法
对于有必要把握基本内容、
基本观点和精神实质的文章，
可采用精读法。
比如，
教科书
中的所有内容，报纸上的重要社论或评论，决策人的重要讲话，与自己工作、生活相关的科
技论文，各级政府的法律条文等，都应采用精读法。精读不一定是每一句话都读到，关键是
要掌握所读对象的框架和精髓。
在实践中，可采用全景式阅读法。即先读一下文章的题
目、摘要、目录或小标题，分析一下它们之间的内在联系，粗略地把握其脉络。然后沿着这
个脉络去细读，读完再回过头来看文脉通不通，全文谈了几个问题，表达的是什么意思，阐
述的是什么观点？有无新的规定、提法或方略？
精读能达到用自己的语言把文中的内容完
整、准确地复述出来即可。
4.
研读法
对于课本知识、文学名著以及哲学、史学、经济学、军事学等经典著作，可采用研读
法。对于中学生、大学生和自学者来说，课本上的多数文章都应该研读。研读可按如下程序
进行：
第一步是朗读全文。
要求能流利地把文章从头到尾朗读下来，
通过查字典熟悉文中的生
字生词。
第二步是划段分层。
即划出文章的意义段，
概括出每个意义段的段落大意，
并进而了解
每个意义段包含着几个层次。
第三步是概括中心。这是个笼统的提法，具体来说应该是：对于应用文，概括出中心内
容；对于记叙文，概括出中心思想；对于文学作品，概括出主题；对于议论文，概括出中心
论点。
第四步是领略章法。即掌握文章的结构特征、语言特色、表达方式等。
第五步是摘抄背诵。即对于名句、名篇以及其他有价值的内容，可摘录卡片，最好是
背诵下来。
八、要能够从众多的细节中辨别出那些是重要的
一般地说，细节是不重要的，是可有可无的。但并不尽然。有些细节对你准确而完整地
理解阅读的内容并不是可有可无的，而是必不可少的。
只有在读的实践中不断提高阅读能力和阅读效率。
下面就提高阅读效率的方法做一总结。
是学生知道了阅读可以灵活运用，
宜粗读的则粗读，
宜精读的则精
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