我对小学语文阅读教学的一点反思
发布时间:2012-5-24 21:25:15 浏览次数:125

         小学语文阅读教学的最终目的是培养学生良好的阅读与理解能力,丰富学生的语言积累。小学的阅读教学要注重拓展阅读,拓展阅读是有效的引导学生进行广泛的课外阅读的关键。可是在很多常态课堂上,同主题的或关联主题的拓展阅读往往进行得不够深入或不够广泛。教师的阅读积累不够广泛和丰富,学校提供给教师和学生的阅读条件不够理想等原因是导致该问题的主要因素。

       另外,在 阅读教学时间分配方面,教师的随意性很大,教学空间封闭。由于教育评价制度的“考试化”导致了部分教师把阅读教学课变成分析课。课上教师滔滔不绝、繁琐的讲解、分析、提问、解答,不见学生的读书和思考,没给学生留下必要的读、思的时间和机会,不可忽略的读书活动则被排挤到课外,造成课堂教学效率低。